(СРОЧНО) Разработать проект по заданиям педагогической направленности
Задача
ПРОЕКТ
по дисциплине
«ТЕХНОЛОГИИ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
Требования к выполнению и представлению
Проект представляет собой мини исследование, которое имеет своей целью разработку, и создание цифрового образовательного ресурса, оценку его качества, и отражает практическое применение информационных технологий в профессиональной деятельности педагога.
Проект выполняется в течении семестра при выполнении практических заданий курса (как на аудиторных занятиях, так и во время самостоятельной работы). Каждое задание является частью проекта. В ходе выполнения заданий оформляются отчеты по заданиям (отдельный файл-отчет по каждому заданию, сдается только в одном (текущем) задании) и отчет по проекту (дорабатывается – «наращивается» в ходе семестра, итоговый отчет сдается в завершающем задании – конечный вариант отчета со всеми пунктами). После выполнения всех заданий курса сдаются итоговые материалы по проекту. Проект представляется студентам потока, проходит публичное обсуждение и голосование.
Темы проектов
...
Видеть полную информацию и оставлять заявки могут только авторизованные пользователи.
Структура проекта по заданиям курса
Задание 1. Определение темы, целеполагание и анализ содержания
Содержание задачи:
Изучить примерную рабочую программу по русскому языку и литературе (сайт ФГОС Реестр: https://fgosreestr.ru/).
Определить тему урока: «Молодёжь в современном обществе. Интернет, компьютерные игры».
Сформулировать цели урока в терминах формируемых компетенций:
Формирование умения анализировать тексты о современной молодёжи в медиапространстве;
Развитие критического мышления, умения аргументированно высказывать собственное мнение;
Совершенствование навыков письменной и устной речи;
Ознакомление с литературными и публицистическими текстами, затрагивающими тему влияния интернета и компьютерных игр на современную молодежь.
Результат:
Отчет с формулировкой темы, целей и задач урока;
Краткий обзор учебно-методических материалов и стандартов ФГОС.
Задание 2. Дизайн цифрового образовательного ресурса (ЦОР)
Содержание задачи:
Определение формы представления материала: интерактивная презентация (Google Slides/PowerPoint + H5P), обучающее видео (YouTube или встроенный сервис), интерактивные упражнения (LearningApps, Quizlet), итоговый тест (Google Forms).
Сценарий урока:
Теоретический блок (презентация, вводные материалы, видео);
Практический блок (анализ отрывков из медиатекстов, выполнение интерактивных заданий);
Рефлексия и закрепление (итоговый тест, обсуждение в онлайн-доске Padlet, письменное эссе).
Результат:
Проектный макет ЦОР (структура материалов, сценарий использования в ходе урока);
Описание сервисов, используемых технологий, обоснование их выбора.
Задание 3. Создание компонентов ЦОР
Содержание задачи:
Создание интерактивной презентации с внедрением вопросов для обсуждения;
Запись или подбор обучающего видео (видеоролик до 5-7 минут, возможно авторский, либо адаптированный открытый ресурс из интернета);
Здравствуйте, у меня высшее педагогическое образование (аспирантура). Делала подобные проекты, в том числе по использованию интерактивных цифровых технологий в обучении учащихся. Поэтому заинтересовала ваша тематика. Обращайтесь, сделаю в лучшем виде. Могу вам прислать пример моей работы как раз на заданную тему, если интересно. Писала ее для допуска к экзамену по педагогике.
Примеры моих работ
Оставлять заявки могут только авторизованные пользователи.
(СРОЧНО) Разработать проект по заданиям педагогической направленности
Реклама
(СРОЧНО) Разработать проект по заданиям педагогической направленности
ПРОЕКТ
по дисциплине
«ТЕХНОЛОГИИ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
Требования к выполнению и представлению
Проект представляет собой мини исследование, которое имеет своей целью разработку, и создание цифрового образовательного ресурса, оценку его качества, и отражает практическое применение информационных технологий в профессиональной деятельности педагога.
Проект выполняется в течении семестра при выполнении практических заданий курса (как на аудиторных занятиях, так и во время самостоятельной работы). Каждое задание является частью проекта. В ходе выполнения заданий оформляются отчеты по заданиям (отдельный файл-отчет по каждому заданию, сдается только в одном (текущем) задании) и отчет по проекту (дорабатывается – «наращивается» в ходе семестра, итоговый отчет сдается в завершающем задании – конечный вариант отчета со всеми пунктами). После выполнения всех заданий курса сдаются итоговые материалы по проекту. Проект представляется студентам потока, проходит публичное обсуждение и голосование.
Темы проектов ...