Техническое задание (ТЗ)
Разработка долгосрочной образовательной программы для школы воспитания мальчиков
________________________________________
1. Общая информация
Заказчик: Школа воспитания мальчиков «Семь ступеней»
Наименование работы: Разработка образовательной программы для мальчиков 7–18 лет на 11 лет обучения.
Срок выполнения: обсуждается.
Формат работы: удалённо, с возможностью выезда для погружения в контекст.
Итоговый результат: готовый курс, состоящий из методических материалов для наставников, описания программы для родителей и системы оценки прогресса учеников.
________________________________________
2. Контекст и описание проекта
Заказчик — школа воспитания мальчиков «Семь ступеней», Йошкар-Ола. Миссия школы — помочь мальчикам 7–18 лет развить характер, самостоятельность и внутреннюю опору через среду наставников и реальные дела.
В настоящее время существует программа для мальчиков 7–13 лет на один год. Программа работает в живой практике и построена на трёх элементах:
1. Смысловой блок — разговоры о характере, ответственности, ценностях.
2. Командные игры — опыт взаимодействия в коллективе.
3. Мастерская — работа руками, навыки, реальный результат.
Заказчик хочет масштабироваться. Необходимо разработать полный курс на 11 лет: с 7 до 18 лет, с поэтапным усложнением, понятной логикой перехода между возрастами и единой методической основой.
________________________________________
3. Цель работы
Разработать системную образовательную программу на 11 лет обучения, которая:
• Опирается на существующий 1-годичный курс и опыт школы
• Сохраняет философию и принципы заказчика
• Учитывает возрастные особенности (7–13 лет и 14–18 лет)
• Содержит методические материалы для наставников по каждому блоку
• Имеет понятную систему оценки прогресса учеников
• Может быть представлена родителям как целостный продукт
________________________________________
4. Задачи исполнителя
1. Проанализировать существующую программу (1 год) и наработки заказчика.
2. Разработать структуру курса на 11 лет с учётом возрастных этапов:
o 7–13 лет — формирование характера, самостоятельности, базовых навыков
o 14–18 лет — развитие ответственности, самоопределения, лидерских качеств
3. Описать логику развития: как меняются задачи, навыки, темы смысловых блоков с возрастом.
4. Разработать содержание занятий по трём блокам на каждый год обучения:
o Смысловой блок (темы бесед, вопросы для обсуждения)
o Командные игры (форматы, цели, сценарии)
o Мастерская (навыки, проекты, усложнение)
5. Создать методические рекомендации для наставников:
o Как проводить смысловые беседы
o Как организовывать и проводить игры
o Как работать с мастерской
6. Разработать систему оценки прогресса учеников:
o Личностные изменения
o Навыки и компетенции
o Ценности и понимание
7. Подготовить описание программы для родителей:
o Ценность программы
o Результаты по годам/этапам
o Структура и логика
8. Обеспечить преемственность между годами: каждый следующий год опирается на предыдущий.
________________________________________
5. Требования к исполнителю
• Опыт разработки долгосрочных образовательных программ (от 3 лет и более)
• Понимание возрастной педагогики и психологии развития (7–18 лет)
• Опыт работы с детьми или подростками
• Умение структурировать разрозненный опыт в единую систему
• Умение писать методические материалы для педагогов и наставников
• Интерес к теме воспитания и развития
• Ответственность, соблюдение сроков
________________________________________
6. Результаты работы (что сдаётся)
1. Структура курса на 11 лет — общая логика, этапы, задачи по возрастам.
2. Содержание занятий по годам — описание каждого занятия по трём блокам.
3. Методические рекомендации для наставников — по каждому блоку.
4. Описание программы для родителей — ценность, результаты, структура.
5. Система оценки прогресса — критерии, формы, периодичность.

***
7. Бюджет и оплата
Оплата — проектная, обсуждается с исполнителем. Возможна поэтапная оплата.