Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет целевые показатели на этапе завершения дошкольного образования, которые предполагают высокую степень развития мышления ребенка, способность самостоятельно приобретать, обобщать и систематизировать свои знания, творчески решать различные задачи. Поэтому в дошкольном возрасте формированию логического мышления следует уделять важное место. Формирование мировоззрения ребенка начинается с логического мышления.
Детский сад - это первая и очень ответственная ступень системы общего образования. Перед педагогами дошкольных учреждений стоит общая задача – усовершенствовать всю воспитательную работу и улучшить подготовку детей к школе.
Сегодня одной из актуальных проблем является вопрос об особенностях развития умственной деятельности детей с задержкой психического развития, а также о необходимости организации целенаправленной коррекционной работы по формированию элементов логического мышления у дошкольников данной категории.
Пожаловаться
